Речь - удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им.
Г.Гегель.
Всем родителям хочется, чтобы ребёнок говорил чисто, правильно, выразительно. Именно развитая речь со всеми ее компонентами является одним из важнейших показателей готовности ребёнка к школьному обучению, индикатором его коммуникативных возможностей. Но, к сожалению, очень часто у малыша бывает "каша во рту". В этом случае на помощь ребенку и семье приходит наука логопедия и ее представитель в детском саду - логопед.
Логопедия - от греч. logos — речь и paideia — воспитание, то есть воспитание речи. Это отрасль педагогической науки, которая изучает природу и механизмы речевых нарушений, ищет пути их преодоления. А логопед в детском саду - это воспитатель речи.
Давайте знакомиться! Меня зовут Светлана Александровна и работаю я "воспитателем речи" в МБДОУ "Детский сад "Добрыня". Буду очень рада, если мой сайт поможет родителям найти ответы на интересующие вопросы.
Консультации, рекомендации
December 02, 2017
Речевое развитие ребенка - это общая основа воспитания детей. Овладение речью - одна из самых сложный и таинственных проблем детской психологии и педагогики. Своевременное и правильное овладение ребенком речью является важнейшим условием его полноценного психического развития.
Буклеты, листовки, памятки
December 11, 2017
Зачем нужен логопед?
И в самом деле, кто же такие логопеды и самое главное, чем они занимаются? Очень многие считают, что логопеды – это те, кто «учит правильно говорить букву Р». Конечно, частично эти люди правы, но это далеко не всё, чем занимается логопед.
Да, мы учим правильно произносить звуки (и не только Р), но вместе с этим мы развиваем связную речь, мелкую моторику, учим правильно обобщать предметы, различать на слух разные звуки…
Занимаемся дома
December 24, 2017
Зачем нужны домашние логопедические задания?
Часто родители спрашивают: «Зачем нужны домашние логопедические задания, если ребенок и так занимается с логопедом?» Нужно помнить, что нарушения речи отражаются на психическом развитии ребенка, формировании его личности и поведения, поэтому родители должны быть максимально вовлечены в коррекционную работу.
Особая роль родителей в исправлении речевой патологии заключается в том, что, используя предложенный материал дома. Они получают возможность закреплять с ребенком полученные на логопедических занятиях речевые умения и навыки не только при выполнении заданий в тетрадях, но и в свободном речевом общении: во время игр, прогулок, экскурсий, то есть в повседневной жизни.